S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

            El modelo educativo de la Universidad abierta y a distancia no brinda la oportunidad de cursar una carrera universitaria con muchas ventajas de aprender, pues un modelo educativo que incluye a todas las personas que tenemos la necesidad de estudiar y no contamos con el tiempo disponible, siendo un modelo educativo que se adecua a todas las necesidades pues nosotros mismos hacemos la distribución del tiempo en el cual podemos estudiar y como queremos avanzar, además de que te brinda todo tipo de facilidades para desarrollar las actividades, la flexibilidad de los tiempos para estudiar.

             Desde un primer tiempo está claro la metodología de cómo se califica y como se puede avanzar en la carrera que se está estudiando en la universidad abierta y a distancia, y con ello satisface las necesidades de la comunidad que busca una carrera universitaria además de ser inclusiva de toda la sociedad y de todos los extractos que la conforman. Formando profesionales que están comprometidos con la sociedad y con los principios de ética, que son capaces de incorporar a la vida laboral desarrollando todo los potenciales adquiridos en los planes de estudio de esta universidad.

            Es un modelo educativo que forma personas capaces pues están formados por competencias, las cuales forman personas que están capacitadas para desarrollar e implementar soluciones las cuales están aprendidas en las aulas virtuales, y comparando con el modelo educativo tradicional. El cual es Modelo transmisivo-memorístico el cual limita el desarrollo de las personas y limitan el recurso con los cuales se pueden solucionar. En cambio el modelo de la universidad abierta y a distancia exige que los estudiantes se esfuercen para lograr aprender de forma autodidacta y desarrollar habilidades que les permitan afrontar los retos en la vida laboral.

            Didáctica basada en la actividad por parte del estudiante y la investigación. Es de carácter bidireccional. Exige que el estudiante sea el centro de método de aprendizaje además de que se desarrollan habilidades en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación, que aumentan un plus en el desarrollo de habilidades en comparación con el método tradicional de la en la enseñanza. Es por estas razones que yo en lo personal me decidí en estudiar pues es un sistema que me permitirá estudiar a un ritmo el cual me permita desarrollar y cumplir con las actividades, y formarme con los más altos estándares de aprendizaje siendo capaz de establecer un ritmo que me permita terminar la universidad.